Ateliers Halloween, vacances d’automne 2026

MERCREDI 28 octobre 2026, DE 14 HEURES À 16 HEURES 30

Pendant les vacances scolaires, URDLA propose un atelier mêlant découverte artistique et expérimentation plastique autour de l’univers d’Halloween. Les enfants sont invités à explorer différentes pratiques en lien avec l’estampe, la typographie, la gravure et la création d’images.

Deux groupes d’âge sont proposés, avec des techniques adaptées à chacun :

Pour les 5–9 ans, l’atelier Petits monstres imprimés invite les enfants à imaginer et réaliser leur propre créature d’Halloween. Après une découverte ludique de la technique de la taille d’épargne, ils dessinent puis gravent une forme simple de monstre, de fantôme, de citrouille ou d’animal fantastique. Les plaques sont ensuite encrées puis imprimées. Les enfants découvrent également la typographie en composant un court mot ou message d’Halloween à partir de caractères imprimés. Ils peuvent ainsi associer leur image et leur texte pour créer une petite carte ou une composition imprimée.

Cet atelier offre un temps de découverte, d’expérimentation et de création, permettant aux enfants de jouer avec les formes, les lettres et les contrastes tout en découvrant les principes de la gravure et de l’impression.

Pour les 10–15 ans, l’atelier Expressions monstrueuses propose d’explorer les possibilités graphiques de la typographie à partir d’expressions ou de petites phrases inspirées de l’univers d’Halloween.

Les jeunes choisissent une expression telle que « avoir une peur bleue », « donner des frissons », « même pas peur ! » ou « faire froid dans le dos », puis cherchent comment la traduire visuellement par la forme des lettres et la gravure. Après une découverte de la typographie et des principes de la taille d’épargne, ils composent leur expression et réalisent une image imprimée en jouant sur les formes, les tailles, les contrastes et la disposition des caractères.

La gravure peut venir compléter la composition en ajoutant un motif ou un élément graphique directement inspiré de l’expression choisie. Les jeunes expérimentent ainsi le rapport entre le sens des mots et leur représentation visuelle, en découvrant comment une phrase peut devenir une véritable image.