{"id":68187,"date":"2024-12-02T13:42:13","date_gmt":"2024-12-02T12:42:13","guid":{"rendered":"https:\/\/urdla.com\/blog\/?p=68187"},"modified":"2025-02-13T11:41:25","modified_gmt":"2025-02-13T10:41:25","slug":"peindre-non-la-chose-mais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urdla.com\/blog\/peindre-non-la-chose-mais\/","title":{"rendered":"\u00ab Peindre, non la chose, mais \u00bb"},"content":{"rendered":"

\u00ab Peindre, non la chose, mais \u00bb<\/em>
\npar les \u00e9tudiants de la classe pr\u00e9paratoire, Lyc\u00e9e Lumi\u00e8re de Lyon
\nsous la direction artistique de J\u00e9r\u00e9my Liron
\net la coordination de Claire Freyssenet<\/h2>\n

vernissage le jeudi 30 janvier, de 17 heures \u00e0 20 heures \u00e0 l’Espace Pl\u00e9ney<\/h3>\n
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Fonde\u0301e sur la volonte\u0301 \u2014 et sans doute aussi la ne\u0301cessite\u0301 \u2014 de faire perdurer les techniques de l\u2019estampe<\/a>, URDLA est a\u0300 la fois lieu de cre\u0301ation, de diffusion et de formation. Forte de ce de\u0301sir de transmission des savoirs-faire, au service de la cre\u0301ation contemporaine, l\u2019association travaille avec des e\u0301coles d\u2019art et de\u0301veloppe des masterclasses.<\/p>\n

Gra\u0302ce a\u0300 son partenariat avec le Lyce\u0301e Lumie\u0300re de Lyon, la Re\u0301gion Auvergne-Rho\u0302ne- Alpes, le Rectorat de Lyon, la Re\u0301gion acade\u0301mique Auvergne-Rho\u0302ne-Alpes et l\u2019Acade\u0301mie de Lyon, URDLA a accueilli pour la huitie\u0300me anne\u0301e conse\u0301cutive, la CPES-CAAP,<\/a> classe pre\u0301paratoire, ouverte a\u0300 la rentre\u0301e 2017.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Se pre\u0301parant aux concours d\u2019entre\u0301e des e\u0301coles supe\u0301rieures d\u2019art, les 26 e\u0301tudiantes et e\u0301tudiants se sont essaye\u0301 durant trois jours aux techniques de l\u2019estampe \u2013 taille d\u2019e\u0301pargne et taille-douce, sous la direction artistique de Je\u0301re\u0301my Liron<\/a>. Les e\u0301tudiant(e)s, immerge\u0301s dans les ateliers professionnels URDLA du 18 au 20 de\u0301cembre 2024, ont re\u0301alise\u0301 les matrices et effectue\u0301 les tirages a\u0300 partir de l\u2019invitation de l\u2019artiste qui a, cette anne\u0301e, pour point d\u2019ancrage les mots de Ste\u0301phane Mallarme\u0301 \u00ab Peindre, non la chose, mais \u00bb<\/p>\n

A\u0300 l\u2019issue de cette pe\u0301riode, une se\u0301lection des productions des e\u0301tudiantes et e\u0301tudiants est effectue\u0301e en dialogue avec Claire Freyssenet, agre\u0301ge\u0301e d\u2019arts plastiques et coordinatrice de la CPES-CAAP depuis son ouverture, Cyrille Noirjean et Je\u0301re\u0301my Liron qui dirigent l\u2019accrochage donnant lieu a\u0300 une exposition.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

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Celle-ci se de\u0301ploie pour la premie\u0300re fois gr\u00e2ce \u00e0 la g\u00e9n\u00e9rosit\u00e9 de Didier Courbon dans l\u2019Espace Ple\u0301ney. En effet le jeudi 30 janvier s’ouvrira l’exposition de la classe pr\u00e9paratoire en m\u00eame que Format paysage<\/em><\/a>, une exposition dont le commissariat est assure\u0301 par Anne Favier et dans laquelle figureront des \u0153uvres de Je\u0301re\u0301my Liron, Claire Chesnier, Tania Mouraud et Pierre Buraglio.<\/p>\n

\u00ab Ce que l’on appelle l’art, notion polymorphe s’il en est, commence lorsque nous cessons de croire et plus encore de pre\u0301tendre savoir. Il commence dans une expe\u0301rience qui est celle de la de\u0301fection lorsque les de\u0301finitions ne sont plus possibles. L’art dans ce qu’il a de plus exigeant de\u0301fait l’accord parfait et avec lui la certitude et l’adhe\u0301sion. Il introduit du trouble, de la perplexite\u0301. Il brouille toutes nos cate\u0301gories. Il ne vise pas du tout a\u0300 rendre clair ce qui e\u0301tait obscur : l’explication et a fortiori l’explicitation. Il cherche a\u0300 questionner les zones d’ombre de l’humain et non pas a\u0300 les re\u0301sorber en les e\u0301lucidant (ce qui est la fonction de la science) ou a\u0300 l’inverse a\u0300 les exhiber en les exage\u0301rant (comme le font les me\u0301dias). Entre les diffe\u0301rentes formes artistiques non verbales et le langage, il y aura toujours quelque chose d’inade\u0301quat, d’imparfait comme dans l\u2019acte de traduire. Exprimer une sensation par des mots, transformer une forme artistique en une autre, traduire une langue sont trois activite\u0301s relevant d’un me\u0302me processus qui ne consiste pas, dans une ope\u0301ration de substitution, a\u0300 remplacer et a\u0300 effacer mais a\u0300 de\u0301placer. \u00bb Avec cette citation de Franc\u0327ois Laplantine, Je\u0301re\u0301my Liron<\/a>, qui collabore depuis plusieurs anne\u0301es a\u0300 URDLA a\u0300 travers son engagement dans les projets d\u2019e\u0301ducation artistique et culturelle et sa pratique personnelle, indique ce qui se joue dans l\u2019expe\u0301rience que URDLA et lui proposent aux e\u0301tudiants de la classe pre\u0301paratoire. Outre la transmission, il y a invitation a\u0300 se de\u0301placer, a\u0300 laisser quelque chose se de\u0301prendre et se mouvoir. Les travaux des 26 e\u0301tudiantes et e\u0301tudiants en sont les traces a\u0300 de\u0301couvrir du 30 janvier au 1er fe\u0301vrier, Espace Ple\u0301ney. Elles seront accompagne\u0301es d\u2019une peinture et d\u2019estampes e\u0301dite\u0301es par URDLA de Je\u0301re\u0301my Liron.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

\u00ab Peindre, non la chose, mais \u00bb
\n<\/em>par J\u00e9r\u00e9my Liron<\/h2>\n
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\u00ab Partons de cela. De la citation souvent convoque\u0301e de Mallarme\u0301 : \u00ab Peindre, non la chose, mais l’effet qu’elle produit. Le vers ne doit donc pas, la\u0300, se composer de mots ; mais d’intentions, et toutes les paroles s’effacer devant la sensation. \u00bb<\/p>\n

Il ne s\u2019agit pas de de\u0301velopper une ide\u0301e ou un discours mais d\u2019e\u0301vacuer justement ceux-ci a\u0300 la faveur d\u2019un indicible. Donner a\u0300 sentir, a\u0300 ressentir, a\u0300 percevoir. S\u2019adresser aux sens : textures, espace, toucher, vertige e\u0301quivoque, impressions qui ne se fixent pas en une image lisible, a\u0300 me\u0302me de de\u0301stabiliser, d\u2019inquie\u0301ter notre volonte\u0301 de comprendre et d\u2019apprivoiser. \u00bb<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

J\u00e9r\u00e9my Liron<\/p>\n

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\u00ab Peindre, non la chose, mais \u00bb par les \u00e9tudiants de la classe pr\u00e9paratoire du Lyc\u00e9e Lumi\u00e8re du 30 janvier au 1er f\u00e9vrier 2025 \u00e0 l’Espace Pl\u00e9ney (Lyon)<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":68201,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,7],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68187"}],"collection":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=68187"}],"version-history":[{"count":27,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68187\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":69873,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/68187\/revisions\/69873"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/68201"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=68187"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=68187"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=68187"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}