{"id":22060,"date":"2024-04-10T12:20:21","date_gmt":"2024-04-10T10:20:21","guid":{"rendered":"https:\/\/urdla.com\/blog\/?p=22060"},"modified":"2025-10-02T14:37:44","modified_gmt":"2025-10-02T12:37:44","slug":"formes-sonores-exposition-a-lespace-info-de-villeurbanne","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urdla.com\/blog\/formes-sonores-exposition-a-lespace-info-de-villeurbanne\/","title":{"rendered":"Formes sonores, exposition \u00e0 l\u2019Espace Info de Villeurbanne"},"content":{"rendered":"

Exposition des \u00e9l\u00e8ves de terminale sp\u00e9cialit\u00e9 arts plastiques
\n<\/strong>du Lyc\u00e9e aux Lazaristes – La Salle de Lyon
\n<\/strong>sous la direction artistique de R\u00e9my Jacquier & en partenariat avec URDLA<\/strong><\/h3>\n

Parmi les 10 parcours d\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle<\/a> (PEAC) coordonn\u00e9s et co-construits par URDLA en 2023-2024, l\u2019association a travaill\u00e9 avec le Lyc\u00e9e Aux-Lazaristes-La Salle<\/a> de Lyon, avec le soutien de la R\u00e9gion Auvergne-Rh\u00f4ne-Alpes. 15 \u00e9l\u00e8ves de terminales sp\u00e9cialit\u00e9 arts plastiques, accompagn\u00e9s par leur professeur d\u2019arts plastiques Samir Amzil, et avec la direction artistique de R\u00e9my Jacquier<\/a> se sont engag\u00e9s dans un parcours de 30 heures, leur permettant des rencontres et ateliers avec l\u2019artiste au Lyc\u00e9e, des pratiques de l\u2019image imprim\u00e9e (linogravure, pointe s\u00e8che et monotype) \u00e0 URDLA, co-anim\u00e9e par l\u2019artiste et nos m\u00e9diatrices, et une visite de l\u2019atelier de R\u00e9my Jacquier \u00e0 Saint-\u00c9tienne. Le Pass culture, soutien du Minist\u00e8re de la Culture, a permis d\u2019amplifier le projet. Le parcours aboutit \u00e0 une exposition \u00e0 l\u2019Espace Info<\/a>, avec le soutien de la Ville de Villeurbanne.<\/p>\n

Transposition, exp\u00e9rimentations, processus, hybridation, estampe, mat\u00e9rialit\u00e9 et musicalit\u00e9 sont les termes qui r\u00e9sument l\u2019exp\u00e9rience et le cheminement que R\u00e9my Jacquier a permis aux quinze lyc\u00e9ennes et lyc\u00e9ens de vivre. Ainsi, \u00e0 partir d\u2019une bande son de son libre choix, la seule contrainte \u00e9tait qu\u2019elle soit sans parole, chacun a effectu\u00e9 un travail de transpositions successives : du son au croquis, du croquis \u00e0 l\u2019estampe hybride et, enfin, de l\u2019estampe \u00e0 un travail ouvert sur des m\u00e9diums vari\u00e9s (sculpture, photographie, vid\u00e9o, maquette d’installation).<\/p>\n

\u00ab\u00a0Cette exp\u00e9rience nous a appris \u00e0 repr\u00e9senter physiquement une chose immat\u00e9rielle.\u00a0\u00bb
\n<\/i>\u00ab J\u2019ai r\u00e9alis\u00e9 que l\u2019art est un domaine plus vaste, diversifi\u00e9 et sans r\u00e8gles strictes. \u00bb
\n<\/i>\u00ab Exp\u00e9rimenter, se lancer directement. \u00bb
\n<\/i>paroles des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019issue du projet<\/em><\/h3>\n

En direction du public scolaire, URDLA co-construit avec les \u00e9tablissements et les collectivit\u00e9s concern\u00e9s des parcours d\u2019\u00e9ducation artistique et culturelle, associant des artistes, qui sont une invitation \u00e0 renouveler son regard sur le monde, \u00e0 le d\u00e9caler et \u00e0 exp\u00e9rimenter une temporalit\u00e9 de l\u2019image \u00e0 contrecourant des formats \u00e9ph\u00e9m\u00e8res et satur\u00e9s de l\u2019image num\u00e9rique. Ces projets sont l\u2019occasion de d\u00e9couvrir ou red\u00e9couvrir la mat\u00e9rialit\u00e9 de l\u2019image, une approche manuelle et sensible, n\u00e9cessitant un engagement de soi dans le parcours propos\u00e9.<\/p>\n

R\u00e9my Jacquier et URDLA<\/b> collaborent de puis plus de vingt ans. Plus de 50 estampes de R\u00e9my Jacquier figurent au catalogue URDLA dont plusieurs linogravures. En 2021, apr\u00e8s Multipartitas<\/i> en 2008, URDLA consacre une deuxi\u00e8me exposition monographique \u00e0 R\u00e9my Jacquier, Advenances<\/i><\/a>. Il est un des artistes associ\u00e9s aux proposition de m\u00e9diation URDLA et \u00e0 ce titre, outre sa direction artistique de stages pratiques, intervient dans les PEAC \u00e0 destination des publics scolaires co-construits par URDLA. R\u00e9my Jacquier est \u00e9galement enseignant \u00e0 l\u2019ENSASE, \u00c9cole nationale sup\u00e9rieure d\u2019architecture de Saint-\u00c9tienne<\/a>.<\/p>\n

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Exposition issue du parcours d’\u00e9ducation artistique et culturelle dirig\u00e9 par R\u00e9my Jacquier et coordonn\u00e9 par URDLA<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":22213,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6,58],"tags":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22060"}],"collection":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22060"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22060\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27130,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/22060\/revisions\/27130"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/22213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22060"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22060"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/urdla.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22060"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}